【实用】活动方案模板5篇
为确保事情或工作高质量高水平开展,就常常需要事先准备方案,方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编为大家收集的活动方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、活动时间
7月1日全天
二、活动地点
分会场:各会议室
主会场:礼堂
三、参加人员
全体共产党员、各民主党派代表和群众代表
四、活动目的
“好读书、读好书”对保持党的与时俱进和先进性是必不可少的,用读书分享会的形式,来庆祝党的
生日,凸显了时代的要求。思想的碰撞、情操的陶冶尽在其中。可以达成以下结果:
1、交流个人读书所得,与大家分享读书的快乐;
2、增进友谊,吸纳读书收获,夯实理论基础,提升党员综合素质;
3、在生动活泼的活动中增强党员凝聚力,营造积极向上,乐学会学的氛围。
五、活动要求
1、整理回顾自己所读书籍,梳理要点,携带阅读书籍,做好发言准备;
2、收集自己喜欢的、有积极意义的`哲理小故事、幽默和笑话等,与大家一起分享;
3、活动结束每个党支部撰写1-2条新闻发到校园网“党建之窗”上。
六、活动准备
1、购买纪念品(优秀奖、参与奖、竞猜奖、现场抢答奖等)
2、茶水、水果、午饭
3、场地准备:分会场摄影、摄像
4、嘉宾桌签、分会场演示文稿、主会场演示文稿、小鼓1面(击鼓传花用)或随机选人系统
5、竞猜题、抢答题含“电子题版”准备;活动串词
七、活动程序
上午:各支部分会场活动
(一)活动内容:
1、书名速说——“开火车”(全员参与)
按照桌位顺序,每个党员依次准确、流利地说出自己读的书名、作者和社会地位(或价值、影响)。如:我读的书籍是《红楼梦》,又称为《石头记》《金陵十二钗》《风月宝鉴》《情僧录》。这部著作是我国四大名著之一,本书前八十回由曹雪芹写,后四十回由高鹗续写。
2、书籍推介——击鼓传花或计算机随机选择(部分参与)
一位教师击鼓,依次传花,鼓点停止花落在谁的位置上便由哪位老师向大家推介阅读的书籍,主要简介书籍内容、启示或阅读收获等。如果大家不满意可以适当惩罚表演一个小节目。
3、经典分享——自主上台(个别参与)
互动环节,由党员教师自主上台,与大家分享收集的健康向上的哲理故事、幽默和笑话等,可以以提问的方式激发大家的兴趣。
4、评选优秀者,下午在主会场展示。
下午:主会场
1、各支部优秀展示
2、百科问答——有奖竞猜(各支部派人参加)
由主持人组织,大屏幕选出各支部参与的党员教师,每位党员教师按顺序先选择竞猜数字,点击ppt出示竞猜题独立完成,可以有1次请求支部内亲友团援助的机会。
3、为各支部优秀党员教师颁奖
每个环节中间适当穿插“现场抢答”营造气氛,其内容为学校动态、社会大事、党建知识、百科问答等,颁奖小组及时颁奖。其中党建知识可以尽量让群众来答,有助于融洽党员与群众的关系。
八、活动小结(党总支书记)
1、小结本次活动;
2、布置下阶段活动任务。
ps:中间如能穿插几个文艺节目的话就更好了!如相声、小品、歌曲、评书等。
活动方案 篇2
一、时间:XX年2月28日——3月25日
二、目的意义:增强学生的公民道德意识和文明礼仪修养,培养他们做懂文明,讲礼貌的小公民。
三、策划:陈显平
四、组织实施:何杰、赵明、班主任
五、内容:
(一)“南油小学文明礼貌月”启动仪式
1、时间:XX年2月28日8:00
2、议程:
(1)班级学生演讲
(2)德育处主任宣读文明礼貌月活动方案
(3)学生齐诵文明礼貌日常用语(少先队大队长领诵,全体学生跟诵)
(4)敬一个标准的少先队队礼(大队辅导员赵明老师讲解示范,全体学生练习)
(5)陈校长讲话
(二)文明礼仪“八个我做到”
每个同学按照学校所发的`《南油小学文明礼貌月“八个我做到”情况记录表》的要求在学习、生活中严格遵守并按照要求做到,在第六周时进行自评和班级评议,如涉及到家庭里的内容,要有家长签字。
(三)文明礼仪我能演:
1、主题:文明礼仪
2、时间:3月18日15:40——17:30
3、地点:四楼综艺活动室
4、形式:故事、小品、相声、儿歌、快板等
5、评委:少先队大队委
6、报名:学生自愿报名,人数不限。(由班主任老师代为在“网上邻居——192.168.0.9——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内填报)
7、表彰:根据实际报名情况分设一、二、三等奖进行表彰。
(四)敬少先队队礼评比
1、时间:XX年3月9、11日少先队活动时间15:40——16:20
2、评委:少先队大队委
3、表彰:各年级分设团体一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。
(五)学习《南山区小学生文明礼仪规范》
1、班队会活动组织学生学习(班主任qq群共享有相关电子文稿)
2、红领巾电视台组织学生学习(少先队大队委)
(六)文明礼仪之星与文明礼仪标兵的评选表彰
第六周,各班评选出5名文明礼仪之星和1名班级文明礼仪标兵由学校进行表彰,文明礼仪标兵照片将张贴在学校有关宣传栏内供大家学习。各班评选出的获奖名单请于3月25日前填报在“网上邻居——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内。
(七)南油小学学生行为规范大讨论
利用班队会活动讨论制定南油小学学生行为规范,并于4月7日前将班级讨论稿上传到3月25日前填报在“网上邻居——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内。
(八)“南油小学XX——XX学年度文明礼貌月活动”闭幕式
1、时间:XX年4月11日8:00
2、议程:
(1)德育处主任进行“文明礼貌月”活动总结
(2)学生齐诵文明礼貌日常用语、敬一次标准队礼展示
(3)颁奖:德育处主任宣读活动获奖名单,陈校长颁奖
(4)陈显平校长讲话
(七)宣传:
1、文明礼仪“八个我做到”展板:何杰、赵明、肖宁
2、学校电子大屏幕:邱惠萍
3、红领巾电视台:赵明
4、校园网站:何杰
5、校外媒体:刁建国
六、其它工作安排:
1、横幅:何杰
2、摄影:肖宁
3、摄像:张计学
4、文印:何瑾东
5、奖状:何杰、何瑾东
6、宣传:刁建国、邱惠萍、赵明
活动方案 篇3
一、指导思想:
通过“美德少年”的评选活动。树立学生身边的典型形象,引导学生学习美德、弘扬美德,践行美德,从自我做起,用实际行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。
二、活动主题
争做美德少年
三、活动时间:
20xx年3月——20xx年6月
四、评选范围
全校在校学生
五、评选标准
1.尊敬师长,主动向老师问好,关心集体,乐于助人;乐观向上,勇于创新。
2.学习勤奋,成绩显著;兴趣广泛,学有所长有获奖优先。
3.遵守上下课纪律,上下楼秩序,遵守公共交通秩序,爱护公共设施。
4.爱护环境,主动弯弯腰,捡起一片纸。自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。
5.孝敬父母,尊重长辈,邻里和睦,勤俭节约,学会自
理,整理家务。每天给父母老人倒一杯水,端一碗饭,每周与父母老人谈一次心。
六、具体措施:
第一步:宣传发动:学校公布、班内张贴公示评选方案,并告知家长,让每一个学生、家长了解并支持本项活动。 第二步:逐级评选
(一)班级美德少年评选
1.班级美德少年每周评选一次,每次2名。
2.每班可根据学生班内表现,依据评选标准,结合星级评定和素质报告书制定评选办法,每周公布班级美德少年通过名单(班级公示表附后)
3.班级也可依据美德少年评选标准取消已经通过美德少年的学生。
(二)年级美德少年评选
1.年级美德少年每月评学一次。
2.班级将本月美德少年择优选出2名向学校推荐,填写美德少年申报表,经父母双方同意签名后上交。
3.各年级与每第一周内将上月的'年级美德少年候选人名单在校内公布一周后无异议为年级美德少年。
(三)校级美德少年评选
1.校级美德少年每学期评选两次。
2.由少队部对美德少年进行考察。以不超过年级美德少年50%的比例授予校级“美德少年”荣誉称号。
活动方案 篇4
活动名称
数学活动:找找好朋友(学习相关物体的对应匹配)
活动目标
1、对对应匹配活动感兴趣,喜欢动手操作、解决问题。
2、能主动进行探索,大胆讲述自己的操作结果。
3、学习将相关的物体进行对应匹配,初步获得对应匹配的经验,知道一个物体可以匹配相应的一个或多个物体。
重点难点
引导幼儿大胆地为相关的物品进行对应匹配;
积累一个物体可能匹配相应的一个或多个物体。
活动准备
各类相关物品若干(碗、勺子、筷子;牙刷、牙膏、口杯;鞋、袜;水壶、茶杯;小脸盆、毛巾;书、书包……)
活动过程
1、幼儿玩游戏《找朋友》。
随着音乐,做找朋友游戏,导入活动。
2、游戏“找找好朋友”,引导幼儿学习将相关物体进行对应匹配。
1)“小碗找朋友”,初步学习将相关物体进行对应匹配。
——教师模仿碗宝宝的口吻介绍自己的好朋友“勺子”,引导幼儿理解相关物品对应匹配的理由。
——请幼儿从众多物品中再找出碗宝宝的另一个好朋友:“筷子”,并请幼儿说说匹配的理由。
2)“牙刷宝宝找朋友”,进一步学习对应匹配。
——出示牙刷,请幼儿说说它的名称和用途。
——请幼儿找出牙刷宝宝的'朋友,并说说理由。
3、游戏“我帮它们找朋友”。
1)引导幼儿观察各类物品,请幼儿逐一说说这些东西的名称、用途。
2)讨论:在这些物品中,谁和谁可以做朋友?为什么?
3)根据讨论的结果,请幼儿大胆地为相关的物品进行对应匹配,并知道一个物体可能匹配相应的一个或多个物体。
4、延伸活动:找找好朋友。
引导幼儿在活动室及周围环境中,寻找相关事物、并将之匹配,说出匹配的理由。如:门、窗;月亮、星星、太阳、云朵;花儿、树、果实;床、被子、枕头;小朋友、滑梯……
活动方案 篇5
为展示我校学子的特色风采,发扬大学生的青春活力,风发意气,展示青春风采,使同学们加深对学习的热情。同时也为了努力弘扬优秀传统,广泛开展传统诗文教育,提高大家的艺术品位,丰富同学们的业余文化生活,陶冶学生们的的高尚的道德情操,进一步营造良好的学习氛围 ,特举办z文理学院“楚才”杯朗诵比赛,具体通知如下:
一、参赛对象:z文理学院全体学生
二、组织机构:
主办单位:共青团z文理学院委员会
承办单位:楚才演讲朗诵协会
三、报名方式、时间:
1、报名方式:
A、各学院将报名表(附表一)下发至班里,由学院负责人收集齐所有的报名表,并制作一份总的报名人员名单表,在截止日期4月12日之前,将报名表及电子档文件上交到学生团体联合会办公室处,办公室会与各社团部长联系。
B、现场报名:届时会在T3-A503的现场有现场报名点,选手领取报名表,填写后交给现场临时报名负责人也可以参加比赛。
2、报名时间:4月8日-4月12日
3、活动负责人及联系方式:
四、活动阶段:
20xx年4月8日-4月12日 各学院报名组织阶段
20xx年4月13日-4月14日 初赛
20xx年4月16日 决赛
五、活动流程
活动分为初赛、决赛两个阶段进行,对热爱朗诵者进行层层选拔,挑选出优秀人才。通过考察选手的基本素质,形象气质,普通话等方面的能力,从初赛中选出16位选手进入决赛。
1、初 赛
1)时间:4月13日--4月14日(周六,周日)
2)地点:T3-A503
3)对象:报名参赛的全校学生
4)比赛内容:朗诵自由命题,创新性自我介绍;时间5分钟
2、决 赛
1)时间:4月16日(周二)
2)地点:T3-D101
3)对象:通过初赛的`16位选手
4)比赛内容:
六、奖项设置:
1、“z赛区主题演讲比赛一等奖”一名,奖品:200元奖金+主办方提供的精美奖品和证书。
2、“z赛区主题演讲比赛二等奖”两名,奖品:100元奖金和证书。
3、“z文理学院朗诵比赛三等奖”三名,奖品:主办方提供的精美奖品和证书。
4、“最佳现场人气奖”一名,奖品:主办方提供的精美奖品和证书。
5、“最佳形象气质奖”一名,奖品:主办方提供的精美奖品和证书。
共青团z文理学院委员会
20xx年4月10日
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