关于合作方案范文锦集5篇
为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的合作方案5篇，欢迎阅读与收藏。
合作方案 篇1
教学目标：
1、 通过图片、生活实例和故事正确认识合作的重要性;培养学生的合作意识。
2、 通过学习活动的相互交流、相互评价、相互合作，认识到：该如何才能与人进行卓有成效的合作;在日常生活、学习、工作中我们还在哪些合作方面的不足。
3、 正确对待竞争与合作的关系。
教具、学具准备
1、 课件。
2、 实验用品：模拟逃生瓶、逃生球等。
教学设计过程：
一、 看一看，说一说，创设情境，板书课题。
1、请同学们看看下面这幅图，看到了什么?把它们的名称写下来。(课件1呈现小猪、小兔、小猫、小狗图片)
2、齐读图片上的文字，限时一分钟，完成数各种小动物数量的要求。(教师计时)
3、检查数数结果。(表扬数数相对而言较快较准确的学生)
师问：你们在限时一分钟内能完成任务吗?
指明学生回答，并说明为什么?
3、 教师引导学生想办法并交流：如何能在限时一分钟内能完成上述任务。(分工、合作)
4、 学生再次尝试数数并要求记录下来，同时相互交流结果。
5、 教师检查数数结果。(出示课件2)(夸奖学生善于动脑，学习认真仔细)
6、 教师顺势引导，板书课题——学会合作。(板书)
7、 师：从上面这个数数例子中，我们可以深切地体会到，学会合作对我们的成长有多么的重要。请看并读一读我们的“心语点灯”(出示课件3)
二、 带思维，看图片，说原因。
活动园地一：
1、 师：刚才，同学们通过大家的共同努力，解决了上面数数这个难题。现在谁来说一说，什么是合作?(可以用语文课本上的一句话来说)(出示课件4)
2、 师问：我们合作有什么好处呢?(注意超链接：课件5)
3、 生1：能帮助我们个解决人难于完成或没法完成的任务…… 生2：能给我们带来合作的快乐……生3：合作能提高我们的工作效率……(出示课件5——合作学习、游戏)
4、 教师引导学生思考：合作一定能够使我们获得成功、获得快乐、一定能提高我们的工作效率吗?请看课件。(出示课件6)
5、 请同学们仔细观察上面这幅图，你看到了什么?想到了什么?想一想是什么原因造成的? 此刻我们该怎么办?
6、 学生观察，交流汇报。生1：该生可能会被主人骂;可能会被同学们笑话;这次合作效率不高，效果不好……生2：造成的原因可能是该同学注意力不集中;或是失误;或是传递时配合不默契;或是不想干活，故意失手的……生3：此刻我们应该主动向主人道歉：主动打扫干净;尽量不要再发生类似事情;不要让同学们被自己连累而挨骂;不要让工作因此而耽误……
7、 师生在交流中理解，提高对各种问题的认识。
活动园地二：
1、 教师例举音乐厅或电视里看到过的交响乐团的演奏，堪称是人与人合作的典范。分析：是什么力量使上百位乐师数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?(出示课件)(相关提示：这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。)
2、 教师顺势利导：我们有没有协作精神，能不能很好的合作呢?我们来做一个实验。(一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋子里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。请同学们各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶子中提出，提出者为生还者，未提出者即为遇难者。)引导学生点评，分析原因。(出示课件9)
8、 教师顺势引导：我们应该怎样才能卓有成效的'合作?(相关提示：首先，我们要有高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神，要尽力做好自己分内的事;其次，我们心中还要想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。)
活动园地三：
思考回答下列问题：
1、在日常学习、生活中你有那些成功的合作事例?(合作事例：打篮球、打扫卫生、抬重物、同学之间相互读背书、听写字词、探讨交流问题等。)
2、还有那些不足之处?今后你将怎样与别人合作?
三、课堂小结
1、回顾课堂过程，学生反思收获：今天这一节课，你有那些收获? (大合作有大成就，小合作在小成就，不合作就难在什么成就;我们既要学会竞争，更要学会合作;学会合作，才能取得更大的成功!……)
2、教师利用板书总结。
四、课外拓展
故事屋：天堂与地狱
五、课后作业
小练笔
找一件你身边发生过关于合作的事，想一想当时的情景，以《合作》为题写一篇作文。
附：1.板书设计
学会合作
学会合作，才能取得更大的成功!
2.资源：多媒体课件，有关的教具和学具。
3.评价：请同学们完成活动评价表：
评价内容 优秀 良好 一般
质疑问难的能力
独立探究的能力
发言的积极性和条理性
小组合作学习的表现
合作方案 篇2
目前廉江出租的士违规拉客抢客运行廉江至湛江，对廉湛专线经营造成巨大冲击，致使廉湛专线车辆实载率下降，收入明显减少，长此下去势必造成廉湛专线经营不稳，更会严重影响到廉湛合作专线解体。为有效占领运输市场，稳定廉湛专线经营，确保廉湛专线经营者经营利益，结合目前运输市场变化以及现时旅客出行需求，经总站与廉麻霞合作经营办友好协商，双方决定承包的士参与廉江至湛江线经营，现达成了如下经营方案：
一、承包模式
1、承包出租的士参股总数：双方决定将现有从廉江鸿运出租的士公司承包的20台出租的士以及廉麻霞合作经营办现有廉麻霞专线合作经营车辆(57台)进行投资参股，每车按一股计算，总计77股。
2、资金投入方式：投入资金按20台出租的士总体价格平均投入。投入资金需一次性到位，双方合作经营期间任何一方不得随意抽回、挪用、侵吞等损害双方合作经营的利益。
3、合作双方平等享有参股的权利，参股采取自愿形式，参股形式以货币为主，参股金额必须要足额到位，任何一方不得虚假参股并随意抽回资金。
二、经营模式
双方投资的资产共有，双方都享有资产收益的权利以及承担资产风险的义务，资产运营中的损益由双方共同承担，但双方独立管理，独立经营，互不干涉对方经营活动。投资所得所有利益按股分配，其他红利双方协商分配(具体的分配事宜由双方协商一致)。在运营的过程中出现法律事故责任，双方承诺承担共同连带责任，共同分担法律风险及损失，债权人可向双方任何一方主张债权，任何一方不得以任何理由推脱责任，其中一方在承担所有责任后可扣除自己应承担部分比例后向另外一方进行追索。
三、管理办法
双方经协商决定成立统一管理的出租的士车队，由廉麻霞合作经营办独立分管，总站不得干涉其运营活动。但具体的运营运作由车队根据具体经营情况直接管理，经营管理方案须通过廉麻霞合作经营办的同意。整个车队的管理程序总站都不参与其中，但廉麻霞合作经营办必须本着认真负责的宗旨管理出租的士车队的经营管理活动，不得恶意损害总站的合法利益。
四、机构设置
经双方协商决定出租的士车队设车队长一名，具体工作是全面负责出租的士的经营运作管理。另外设置管理人员五名，他们的具体工作分别是：其中一名负责安全管理工作，一名负责车辆维修保养工作，一名负责司机管理及调派，其他两名负责车辆运行与调度工作。出租的士车队的财务人员由廉麻霞合作经营办财务人员兼任，由廉麻霞合作经营办管理。各机构各司其职，如因今后出租的士车队管理的现实需要双方再协商设置相关补充机构，逐步形成全方面、多层次、完善的机构形式，促进出租的士车队的正常化、秩序化运营。
五、经济收支
1、出租的士车队收入管理：每天每辆出租的士必须要将每天运营所得收入统一交到车队出纳处，出纳在月终扣除车队所有开支后再统一分配，任何出租的.士车辆不得违反这一规定，有私吞私挪现象的一经发现必将重处(处罚条例合作双方共同协商)。
2、出租的士车队支出管理：每辆出租的士的任何一项开支都必须由车辆负责人汇总报出租的士车队队长认真核对后，再由廉麻霞合作经营办主任签字后才能开支，但每笔车队支出数目以及用途财政人员都必须记录清楚明了，台账的制作必须完善，否则账目的任何错误都由财务人员承担。
六、管理实施细则
具体的管理实施细则由出租的士车队与廉麻霞合作经营办根据实际经营运行需要负责制订。管理实施细则必须全方面覆盖整个出租的士车辆运营的经济管理活动，出租的士车队与廉麻霞合作经营办在定管理实施细则可以征求多方意见、充分考虑各种影响因素。具体的管理实施细则完成后须严格按照管理实施细则来管理出租的士车队的运营活动，参照管理实施细则对车队人员进行有效管理。
七、违约责任
1、在合作经营期间，任何一方不得任意单方解除合作，任意解除合作的一方需承担违约责任(具体违约计算方式及金额双方协商)。
2、在合作经营期间，任何一方故意损害合作经营利益，其他一方可要求解除合作并要求赔偿其经济损失(具体赔偿方式及金额由双方协商同意)。
3、双方在合作经营期间，任何一方不得随意抽回、挪用、侵吞投资资金，违反者另一方可要求解除合作并要求对方赔偿其经济损失(具体赔偿方式及金额由双方协商同意)。
八、承包出租的士合作经营纠纷处理
在双方合作经营管理期间发生的争议，应本着合作经营的利益出发双方协商解决，实在协商不成的可依法向人民法院起诉。
九、经营方案未尽事项，双方可另行协商
此合作经营方案如有未尽事项，合作双方在另行协商一致的基础上制定补充合作运营方案。
十、其他约定事项
合作经营期限、合作经营解除条件、合作经营间车辆报废等问题。
合作方案 篇3
一、婚庆市场分析
从20xx年12月1日起，我国首部《婚姻庆典服务》国家标准正式开始实施。随该国标还首次出台了《婚庆服务合同》的示范性文本，其中首次对“不可抗力”进行了约定。该文本对婚庆服务的服务内容、婚礼仪式开始时间和举行地点、服务项目、服务费用、双方主要权利义务、双方违约责任等十多项条款进行约定，这标志着我国婚庆业的管理正在逐步规范化。婚宴上，不仅可以树立酒店的品牌、积聚人气，同时也可以拉动餐饮的发展繁荣，最重要的一点也会为酒店今后的回头客做了一次免费的广告宣传，其效应是难以预估的，其好处也是众所周知的。但是要经营好一场婚宴却不是一件简单的事情，需要多方合作，共同协商。其中，一个好的婚庆策划团体成为了一个不可或缺的中间环节！
二、前景预测
酒店前景非常好，根据统计数字表明，近年来，我国每年约有1000万对新人登记结婚。全国每年因结婚产生的消费总额高达2500亿元。全国仅婚礼当日产生的消费对GDP总量的贡献在1。9%，平均没对新人花费6万元至20万元人民币。经济因素对婚庆公司的影响也是巨大的，就如社会的就业率以及人们的生活水平来说，随着近年来国民经济的持续发展、人民生活水平的提高及受中国传统的“大婚应大办”观念影响，婚庆支出十分巨大且有逐年上升之势。
牡丹江国际会展中心服务餐饮中心目前属于牡丹江酒店高端品牌，是我市内高档的大型酒店，地理位置优势、餐饮、会务设施齐全。
三、用餐形式
1、室内的场所
它的特点是举办婚礼仪式的地点，同样也是来宾就餐的地点。大家共同聚会在一起，共同庆贺，共同就餐，显示出喜气洋洋，其乐融融，喜气祥和的气氛。这种形式，也被绝大多数新人和新人的父母所接受，是一种最常见的婚礼形式。
2、室外的场所
它的特点是在天然的条件下举办婚礼，来宾们就餐形式方式要根据婚礼地点的具体情况来决定。如果在宾馆的草坪上举办婚礼（需要宾馆具备这样的硬件条件）可以把桌椅摆放到草坪上，就餐的形式可以采取中餐桌饭或者自助餐形式。如果选择室外草坪举办婚礼，我们还可以采取把婚礼仪式地点和就餐地点相分离的办法，安排来宾在草坪观赏新婚典礼，电力完毕后回到酒店用餐。
四、我们婚庆的专业程度
1、专业的婚礼策划主持人：
婚礼主持人应该是一个具有丰富经验的'婚礼策划师，因为他是连接婚礼礼仪与新人；连接亲友、来宾与新人亲密关系的桥梁和纽带。并且是婚礼各个服务项目和人员的统一指挥、督导者。
2、专业的摄影、摄像师：
摄影师和摄像师在婚礼中的重要性是通过拍摄和录像留住那经典的回忆和精彩的时刻！让你婚礼之后欣赏你和你的爱人在婚礼上没有发现的一切精彩！
3、专业的化妆师
让所有参加婚礼的宾客看到新人最美的容貌
4、专业的舞蹈团队和乐队
让所有来参加婚礼的宾客享受专业歌舞带来的快乐，让婚礼气氛更加浓烈
五、设备设施、婚礼视频后期制作
1、服务中心设有超大超清LED屏幕，专业的音响设备，专业舞台灯光，全新的桌椅，餐具等。
2、婚礼MTV（MV）婚礼MV就是新人在结婚前为自己量身定做的短片。在婚礼仪式上让来宾观赏然后自己永久保存或者上传到个人网页博客上。
以往的婚礼VCR只是把一些新人的结婚照，或者是生活照做成PPT格式，然后投影在屏幕上即可，这就是初期的婚礼VCR。而稍微复杂点的VCR，除了新人的照片外，还会播放一些新人结婚当日跟踪拍摄的场面，如新郎迎亲、新娘过门等场面。而婚礼MV就是以前婚礼VCR的高级阶段。婚礼MV是新人在结婚前与专业拍摄人员一起精心策划、具有鲜明主题、需要新人演绎，并且必须经过严谨的后期制作，最后为拍摄的片段情节选配不同类型的背景音乐六、婚庆经营方式
1、自营方式
聘请专业的婚礼策划主持人，专业的摄影、摄像师，专业的化妆师，专业的舞蹈团队和乐队，和策划婚礼MV并制作
2、整体合作和部分合作
方式一：婚庆股份制
例如：酒店提供广泛的客户源，具体由婚庆公司操作，所得利益可分4：6或3：7，每月一结（包含所有的婚庆、寿宴、会议等）
方式二：租赁制
例如：婚庆公司在酒店租一个主要门面，每年缴纳xxx元的租金。酒店所有的活动（婚庆、寿宴、会议等）全都交给婚庆公司做。盈利为婚庆公司所有。
方式三：包年制
例如：婚庆公司每年缴纳给酒店固定支出xxx元。酒店所有活动（婚庆、寿宴、会议等）全都交给婚庆公司做。盈利为婚庆公司所有。方式四：客户共享制例如：婚庆公司在酒店区域有大批的客户源，可帮酒店提供大批的客户。同时婚庆公司有一批外在客户，包括旅行社等在内的一批服务行业，这也是一批潜在的大量客户源。所得生意酒店和婚庆公司7：3或6：4分成。这种合作方式酒店可以免费得到一直目前最强的销售队伍。
七、服务中心经营项目
高档婚庆酒宴，企、事业单位年会活动，大中小型会议
合作方案 篇4
一、合作背景
1、XXXXXX简介
xxxxxxxxxxxxxx公司是一家立足湖北本地化生活服务的电子商务企业。公司以乐购生活会网站为基础，充分整合本地化生活类商品和服务的资源，为商业实体与消费者搭建一个信息、资金、商品互通共享的交易平台。
公司汇聚了一群有激情、肯吃苦、高素养的技术和营销专业才俊，具有独立策划、运营、管理、服务的专业能力。管理团队成员具有四年多的'网站开发经验，是湖北第一批从事团购网络建设的职业人；营销服务团队成员来自于上海、广东等互联网一线城市的专业人，有着丰富的营销项目开发经验和活动组织能力。
2、银联需求分析
① 第三方支付市场呈现三足鼎立的 竞争格局。
易观智库最新数据显示，20xx年中国第三方互联网在线支付市场交易额继续保持快速增长，全年交易额规模达3.8万亿元。市场竞争格局保持稳定，支付宝、财付通、银联分别以46.6%、20.9%和11.9%占据市场前三位。
② 银联在线支付面临较大市场竞争压力。
支付宝、财付通因其进入在线支付领域早、互联网用户规模庞大等优势而一路领先，银联要想短期内缩小与前者的差距实属不易。
排位稍后的快钱，以企业用户为主要目标客户，其创新能力、业务定制化水平较高，在行业内率先针对客户提出了支付+金融的业务扩展模式而风头正劲；拉卡拉近两年也积极拓展移动支付业务，采用线上系统+线下硬件设备的模
式，实现支付+营销的业务模式拓展，发展速度较快。此外，易宝、首信易、环迅、百付宝、爱易、云网、好支付等第三方支付平台也都摩拳擦掌、虎视眈眈。
前有巨擎横阻，后有强手追赶，银联在线支付需要如何应对呢？ 我们认为，当前银联应立足本地市场，抓好两个方面：一是快速扩大用户规模，实现用户市场的“跑马圈地”；二是不断增强用户使用粘性，提高用户忠诚度，并逐步形成用户口碑相传的局面。
二、营销活动方案
1、活动主题
“支付用银联，乐购不花钱” 2、活动时间
20xx年9月-20xx年12月
3、活动目标
银联在线支付用户新增2万户
4、活动内容
活动一：新用户支付送红包
活动期间，用户在乐购生活会网站（下文称网站）购物支付时，凡首次使用“银联在线支付”的新用户即可获赠银联10元红包，新用户红包共1万份，每个用户限获得一次，先到先得，送完即止。
银联红包的使用：用户在网站购物后使用“银联在线支付”的，可使用红包抵扣购物款；红包自发送之日起1个月内有效。
活动二：满额支付送红包
活动期间，用户在网站使用“银联在线支付”单笔金额达100元（含）及以上的，即可获赠银联10元红包，满额红包共1万份，每个用户限获得一次机会，先到先得，送完即止。
活动三：逢8即免单
活动期间，用户在网站使用“银联在线支付” 单笔金额达10元的订单，凡乐购码尾数为8的即享受免单。中奖客户将获赠与支付金额等额（单笔以200元为上限）的银联红包。免单名额500个，额满即止。
活动四：银联特权，9元专享
活动期间，网站设立银联支付特价品专区，提供价值20-50元的商品，用户使用银联在线支付可以9元特权价购买，每个用户限购买三份。特价商品共20xx份，购完即止。
5、 费用预算
6、 活动分工 乐购方面：
①网站开辟活动专区，为银联支付营销活动提供线上宣传；设计活动网页，开发银联红包、免单筛选系统；只与银联一家第三方支付公司进行支付系
统对接；
②通过邮件、短信向用户发送营销活动讯息；
③挑选、洽谈优质商家，整合资源为银联支付用户提供优惠价；为银联支付用户提供同等数额的乐购币（在网站可当现金使用）。
银联方面：
①承担银联支付营销活动费用； ②在银联网站宣传并提供活动网址链接；
③确定活动形式和内容，审定参与特价活动商品。
合作方案 篇5
一、组织方法
1、班主任负责学习小组的组织、组长的选用、组员序号的排列。负责统计每天、每周的评价结果
2、各小组根据小组情况，制定周发展目标和学习计划。
3、各小组团结合作，互帮互助，组长督促组员认真完成各项学习任务，确保组员不掉队、本组无差生。相互监督导学案独立完成情况，及时向课代表举报抄袭导学案的现象。
4、每节课前，各小组轮流互查导学案完成情况、学具准备情况、知识复习巩固情况，做好检评记录，及时向值日班长汇报。
5、课上合作学习时，组长主持，讨论分析问题，组长汇总组内同学的观点、学习成果，并决定小组发言人，积极展示集体学习成果，提出小组的疑难问题。
6、教师评价小组自主合作学习情况，评价小组发言、汇报、展示以及测试情况，评价小组学习纪律，量化赋分。
7、教师课上评价要公平、公正、公开。提问时，让各组机会均等、难度相当，提问学生水平相当，尽可能平衡提问几率。
8、教师要给学生充分的自主学习时间、合作学习时间，并选择恰当的合作学习内容（可自主学会的内容不必合作），杜绝教师主讲，倡导教师主导。真正让学生成为学习的主人。
二、评价细则
1、教师评价内容与方法。
（1）教师评价学生的作业质量，优秀作业、良好作业、合格作业、较差作业分别赋5、3、2、1分。不交作业者减5分。
（2）教师评价学生完成导学案、保存导学案的情况，导学案完成情况与作业等级赋分相同，每丢失一个导学案减10分。
（3）教师评价课上小组合作学习氛围，对好的组酌情加1~3分，评价学习任务完成情况对好的'组酌情加1~3分，评价代表小组发言情况，好的组酌情加1~3分，评价小组学生纪律情况，差的酌情减1~3分。
（4）教师评价学生各类测试情况，测试成绩分A、B、C、D四个等级，分别赋分5、3、2、1分。
2、组间互查内容与方法。
组长课前检查相邻组的课前准备，重点检查导学案的准备、完成情况、学具准备情况、知识复习巩固情况，准备不充分或未完成者，每人次减1分。
3、组长评价内容与方法。
（1）组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分情况。
（2）评价组内学生作业完成情况，自主学习情况，课前准备情况，桌上物品摆放情况，小组合作学习参与情况，课堂及自习纪律、劳动卫生。以上各项完成不好、不积极参与、违纪或劳动不积极、卫生较差者，酌情减1-3分，一周一总，作为评选优秀组员的依据。
三、奖励办法
每周汇总各项检查结果，各班每周评出两个合作学习优秀小组，五名课堂积极参与之星，学校给予表彰，同学个人的量化成绩与期末评优选先挂钩，并计入个人成长档案。对后进小组，各班给予相应鞭策，促其进步。
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